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想和学生做朋友的老师并不一定就是好老师?你说呢!

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发表于 2018-6-2 21:48:24 | 显示全部楼层 |阅读模式

本帖最后由 青峰侠 于 2018-6-2 21:49 编辑

                                                      想和学生做朋友的老师并不一定就是好老师
                  (文章来源于网络,请留下您的神回复,让我们一起共同探讨)
    许多新手教师初上岗时,往往在自我介绍中都会说出这样的一句话:“希望我们以后可以成为朋友”。确实也有很多老师说到做到了,因为年轻老师的一大优势就是可以和学生迅速打成一片,可以和学生无所不谈,开开玩笑,甚至有的老师都可以和学生直接交流恋爱的问题。可能初看起来十分美好,但时间一长就会问题丛生:距离太近导致老师得不到基本的尊重。


   学生喜欢老师,这是一件值得自豪的事情,调查表上得分最高,逢年过节礼物成对,还会有许多学生跟自己说心里话,但这并不代表他们就会乖乖地听老师的话——你会一直无条件地服从自己的朋友吗?特别是在少年时期,学生们尚不能正确地审视师生之间的关系,还不知道喜欢一个人的前提是尊重,一旦老师和学生的关系平等了,那么上课不守纪律、拖欠作业、随意出入办公室翻找东西这些情况将会瞬间席卷整个班级,并且一旦老师批评了他们,他们也会记恨最深,因为作为朋友是不能随意干涉教育别人的,不然他们就会觉得你这个朋友根本不“忠诚”,不靠谱。

   这个道理不仅是教师独有,各行各业各方各面基本都通用。做领导的,可以适当到基层走一走看一看,适时地表达对下属的关心,但万不可长期和下属处于一个平等的地位,做同样的工作,享同样的待遇。阶级差距带来的权威感是非常必要的,世界许多国家都曾有过阶级分化的过程,这也是精英政治的基本要素之一。不过当然我们这里不是在谈政治,只是想告诉新手教师们,可以偶尔和学生交交心,但切记不能完全地变成他们的朋友,因为教师的任务是辅助并督促学生完成学习目标,否则学生对你再好,但是没有成绩出来,家长不满意,学校不满意,自己也是个不称职的教师。


    但这并不是说做教师就必须要板着脸上课。中学时代的学生相当一部分都处在叛逆期,如果一味地采取高压政策,个别学生很大可能会产生逆反心理,甚至会认为老师故意针对自己,因而滋生仇恨。因此想办法让学生喜欢自己的同时,保持适当的阶级差距和威严感才是最合适的方法。比如,在做自我介绍时,可以先亮清楚自己的底线,制订合适的奖惩措施,平时跟大家和和气气,玩笑打闹都不过分,但只要有学生敢越过底线,直接雷厉风行地按照约定的措施杀鸡儆猴,让学生明白自己的底线在哪里,也就自然很少会有人去主动触犯了。

   这里总结一下老师受学生欢迎的一些特性,新手教师们可以选取适合自己的几条尝试去改变,相信你们会成为学生心目中的好老师的。
1. 有幽默感。上课时可以根据课程内容或者突发事件,引出一两个小笑话,或者配有一些夸张的肢体动作,可以活跃课堂气氛,提升教学质量。
2. 能跟学生谈心。在批改作业时,可以适当多写一些评语,表达对学生的关心,比如某位同学成绩突然下降,作业一塌糊涂,可以对其重点关照,尝试和他交流,找出并解决问题。
3. 对待学生一视同仁。不能偏袒成绩好的学生,更不能故意伤害差生,做到一碗水端平,优秀的学生开小差要批评,差生有进步要及时鼓励,只有对学生一视同仁,学生才会从心底里尊重老师。
4. 说话算话。对待学生一定要有原则有规矩,该怎么样就怎么样,不能姑息。
5. 保持神秘感。让学生感到你非常神秘,有很多你会的你知道的东西他们不会,你偶尔露一手就能惊呆他们。
6. 找共同话题。学生其实都很幼稚,但是你一定不要说他们幼稚,要对他们感同身受,让自己用初高中的那种感受去理解他们,对其兴趣爱好给予一定的支持和鼓励。

   总而言之,教师要和学生保持一定的距离,至少在课堂上要让他们怕你,否则升学压力之下,成绩的下降是非常致命的。



     
发表于 2018-6-3 07:49:37 来自手机 | 显示全部楼层

   总而言之,教师要和学生保持一定的距离,至少在课堂上要让他们怕你,否则升学压力之下,成绩的下降是非常致命的。
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发表于 2018-6-3 07:49:42 来自手机 | 显示全部楼层

   总而言之,教师要和学生保持一定的距离,至少在课堂上要让他们怕你,否则升学压力之下,成绩的下降是非常致命的。
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发表于 2018-6-3 07:51:43 | 显示全部楼层

成老师这编文章有代表意义,值得学习
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 楼主| 发表于 2018-6-3 21:47:25 | 显示全部楼层

关羽 发表于 2018-6-3 07:49
总而言之,教师要和学生保持一定的距离,至少在课堂上要让他们怕你,否则升学压力之下,成绩的下降是非 ...

我个人赞同这种观点!
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